I nostri percorsi formativi
Cambiamo prospettiva !
Decodificare i problemi a scuola e intervenire con l’approccio di Palo Alto
Maggio 2026
Più che mai, gli insegnanti hanno bisogno di acquisire competenze strategiche per affrontare le sfide che si presentano loro: alunni con grandi difficoltà di apprendimento, diagnosi psichiatriche, alunni ribelli o provocatori, genitori rivendicativi… Questa formazione permette, in una sola giornata, di scoprire la decodifica sistemica e strategica di Palo Alto e gli interventi non convenzionali, «À 180 degrés».
La formazione dà ampio spazio ai casi concreti, senza trascurare i concetti fondamentali. Verranno proposti due assi principali: 1. la decodifica delle situazioni problematiche dal punto di vista interazionale; 2. la costruzione di piste di soluzione concrete, che definiamo «non convenzionali» perché si collocano "À 180 degrés" rispetto a ciò che viene abitualmente tentato.
Le situazioni vengono affrontate secondo diverse modalità: discussioni, riflessioni e giochi di ruolo in piccoli gruppi in cui i/le partecipanti sperimenteranno le situazioni e le loro possibili soluzioni.
1 giorno
6 heures
16 max.
Destinatari
Insegnanti, responsabili pedagogici, direttori/direttrici, mediatori/mediatrici, psicologi/psicologhe, logopedisti/logopediste, psicomotricisti/psicomotriciste, educatori/educatrici, assistenti socio-educativi/e. Nessun prerequisito richiesto.
Formatore
Orari e date
9:30-12:30 – 14:00-17:00
Vendredi 8 mai 2026
Sede
Centre Sésames à Ferreyres ou La Filature à La Sarraz
Costi
CHF 250.-
Programma della formazione
- Concetti teorici di base dell'approccio sistemico e strategico di Palo Alto.
- Méthode d’analyse interactionnelle des situations : les bonnes questions pour décoder efficacement la situation problématique et construire des solutions non ordinaires à 180 degrés.
- Analyse de cas concrets amenés par la formatrice : problèmes d’apprentissage et de comportement.
In ambito scolastico, quando un bambino manifesta difficoltà di comportamento e/o di apprendimento, è consuetudine spiegarle con fattori esterni, di tipo personale, familiare o sociale. Senza ridurre l'importanza di questi aspetti, considerare le difficoltà come appartenenti unicamente al bambino o alla sua famiglia impedisce di accedere alla ricchezza delle risorse presenti nel contesto della classe (insegnante e alunni). Questa formazione propone un modo diverso di affrontare i problemi che si manifestano a scuola. Saranno mobilitate le risorse relazionali e contestuali della scuola per far evolvere la situazione. Decodificheremo le strategie messe in atto abitualmente per risolvere i problemi per sostituirle con soluzioni "non ordinarie".
Le difficoltà di apprendimento e i problemi comportamentali individuali e collettivi vengono affrontati a partire da casi concreti, realistici e rappresentativi della scuola di oggi.
Sebbene il modello di Palo Alto possa sembrare accessibile dal punto di vista teorico, la sua applicazione rimane complessa, poiché nulla è più difficile che cambiare le proprie abitudini. I casi proposti permettono di adottare uno sguardo diverso sui problemi.
Al termine della formazione, è possibile organizzare, su richiesta, mezze giornate aggiuntive dedicate all'analisi dei casi presentati dai partecipanti.
Questa formazione apre inoltre ai partecipanti la possibilità di iscriversi alle nostre supervisioni collettive mensili, in videoconferenza.
Per coloro che desiderano approfondire gli interventi in ambito scolastico ed educativo, la formazione di 10 giorni "Lenire le sofferenze a scuola con Palo Alto" costituisce la naturale prosecuzione di questo percorso formativo.
Iscrizioni
