I nostri percorsi formativi
Lenire le sofferenze a scuola e in ambito educativo con Palo Alto
10 giornate di formazione con certificazione
Prossime date, a partire da gennaio 2027
Questa formazione è stata concepita per permettere ai professionisti della scuola di approfondire, nell'arco di 10 giornate, tematiche sensibili come i problemi di comportamento o di apprendimento.
Durante le prime tre giornate, stabiliremo le basi teoriche del modello e un metodo di decodifica e di risoluzione strategica dei problemi. I tre moduli successivi, della durata di due giorni ciascuno, permetteranno di sviluppare le principali tematiche problematiche riscontrate in ambito scolastico ed educativo:
- gestione degli alunni e delle classi difficili
- difficoltà di apprendimento
- relazioni con i genitori
- conflitti tra pari e bullismo
L'ultima giornata sarà dedicata alle tecniche di colloquio strategico e al modo di implementare le collaborazioni istituzionali. La formazione si conclude con una certificazione. Vengono proposti moduli di e-learning per consolidare gli apprendimenti.
10 giorni
60
16 persone
Destinatari
Qualsiasi persona interessata con una funzione in ambito scolastico o interessata a tale contesto. Questa formazione, che non richiede prerequisiti particolari, è aperta in particolare a: insegnanti, membri del consiglio di direzione, responsabili pedagogici, educatori/trici, psicologi/psicologhe scolastici, logopedisti/logopediste, infermieri/e, medici scolastici, pediatri/e...
Formatori
Orari e date
9:30-17:00
Promotion 11 PRESENTIEL, dates à venir
Sede
Per la sessione in presenza: La Filature, ch. de la Condémine, 1315 La Sarraz (10 minuti a piedi dalla stazione) o Centro Sésames a Ferreyres.
Costi
CHF 2’700.– / persona per la formazione in presenza, per le 10 giornate, i materiali didattici e i moduli e-learning. Certificazione: CHF 220.–
Per la formazione modulare in videoconferenza (a scelta tra i moduli): modulo 1 obbligatorio CHF 810.–, moduli aggiuntivi CHF 540.– / modulo, ad eccezione del modulo 5, della durata di una giornata, CHF 270.–. Certificazione: CHF 220.–.
- Fondamenti dell'approccio sistemico e strategicoQuali sono i grandi pilastri dell'approccio? Quali sono i concetti di base che ne fanno un approccio supportato e collaudato nel tempo? E in che modo questi concetti sono utili nel contesto scolastico?
- Griglia strategica di Palo Alto: le domande giusteQual è la metodologia rigorosa che permette di applicare il modello sistemico e strategico? Una griglia di domande e di punti essenziali per decodificare le situazioni problematiche.
- Dotare bambini e adulti degli strumenti contro il bullismo
- Le altre sofferenze relazionali: conflitti tra coetanei, delusioni amicali, bambino solo, relazioni scuola-genitori complicate...
Per consolidare i punti chiave del modello di Palo Alto, questo modulo dà ampio spazio a esempi di sessioni in video, esercizi in sottogruppi e giochi di ruolo.
In questo modulo vedremo come analizzare e sciogliere le difficoltà di apprendimento in relazione ai loro processi relazionali disfunzionali.
- La demotivazione e l'abbandono scolastico
- L'eccessiva presa in carico degli alunni con diagnosi
- Le paure legate alla scuola
- Le altre limitazioni: accompagnare gli alunni che non ce la fanno
- Le crisi di rabbia, gestione della rabbia in classe
- Le escalation simmetriche insegnanti-alunni
- Gli alunni che si oppongono e che provocano
- Il modello di intervento a 180°
- Il modello di intervento con il protocollo Scarlaccini
- I protocolli di intervento dell'équipe di G. Nardone
Questo modulo permette di approfondire gli strumenti per condurre colloqui strategici che consentano agli interlocutori di formulare più chiaramente il loro problema, identificare i loro obiettivi e i loro tentativi di regolazione, al fine di permettere un cambiamento di percezione. Vedremo anche come posizionarsi per favorire la collaborazione con i colleghi e altri partner istituzionali. O, al contrario, come fare per essere assolutamente certi di scoraggiare la collaborazione!
La certificazione (facoltativa) consiste in un elaborato scritto (circa 4 pagine) che presenta una situazione incontrata dai/dalle partecipanti nel loro ambiente professionale. Questa analisi scritta sarà discussa durante una discussione orale di 30 minuti.
Se i criteri di valutazione del lavoro scritto e orale sono soddisfatti, i/le partecipanti ottengono una certificazione sulle loro competenze nel modello sistemico e strategico applicato all'ambiente scolastico, che permette loro di posizionarsi come risorsa nel proprio istituto o istituzione. Affinché la certificazione sia valida, è richiesto un impegno a effettuare almeno 6 ore di supervisione durante l'anno successivo alla data della discussione orale. Le supervisioni possono avvenire sia in modo individuale, sia iscrivendosi alle nostre supervisioni collettive.
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